週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/10,9/13 |
課程簡介、導論:戰國時期的思想世界、從孔子到孟子;大腦與演化 |
第2週 |
9/20 |
單元一、《孟子》的思想基礎
主題一:惻隱之心;四端—孺子入井
(文本:《孟子》3.6、14.31、5.5、8.18)
主題二:荀子「性惡」簡介
(文本:《荀子.性惡》)
主題三:鏡像神經元簡介
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第3週 |
9/24,9/27 |
9/24中秋節放假
單元一、《孟子》思想的基礎
主題一:惻隱之心;上世嘗有不葬其親者
(文本:《孟子》3.6、14.31、5.5、8.18)
主題二:人類演化視野下的埋葬現象與意義
(參閱《人類大歷史》第一章;《人種原始》第七章、第十章) |
第4週 |
10/04 |
單元二、仁—本性的發揮
主題一:直、擴而充之/自反
(文本:《孟子》14.31、8.28、3.2)
主題二:演化視野下的人性道德
(《人類大歷史》與《西方憑什麼》二書的章節架構)
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第5週 |
10/08,10/11 |
單元三、物之靈
主題一:人與非人/禽獸
(文本:《孟子》8.19、13.16、11.8、8.28)
主題二:動物行為與東、西方人類道德再思考
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第6週 |
10/18 |
單元四、變通
主題一:權(執中無權、男女授受不親、娶妻告父母乎、以羊易牛)
(文本:《孟子》13.26、7.17、6.3、9.2、7.26、1.7)
主題二:《荀子》論權
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第7週 |
10/22,10/25 |
單元五、義的根據與實踐
主題一:三種勇與浩然之氣
(文本:《孟子》3.2)
主題二:腦神經科學視野「勇」的可能機制
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第8週 |
11/01 |
義的根據與實踐:三種勇與浩然之氣
主題二:腦神經科學視野「勇」的可能機制
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第9週 |
11/05,11/08 |
期中考 |
第10週 |
11/15 |
校慶停課
單元六、從仁心到仁政
主題一:仁政/不忍人之政
(文本:《孟子》1.1、1.3、1.4、1.5、1.6、6.5、13.16)
主題二:當代民主政治思想的由來,以及與仁政比較
主題三:《韓非子》論王權
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第11週 |
11/19,11/22 |
單元六、從仁心到仁政
主題一:仁政/不忍人之政
(文本:《孟子》1.1、1.3、1.4、1.5、1.6、6.5、13.16)
主題二:當代民主政治思想的由來,以及與仁政比較
主題三:《韓非子》論王權
https://www.youtube.com/watch?v=9O-2MyE3GCY
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第12週 |
11/29 |
單元七、堯舜、先王、聖人—歷史經驗與典範意義
主題一:聖人的事蹟與意義—堯舜、周公、孔子、伯夷、柳下惠、伊尹
(文本:《孟子》5.1、8.28、11.7、8.32、8.1、3.9、10.1、12.6、14.15、14.25、8.5)
主題二:《荀子》法後王簡介
主題三:歷史經驗在近當代西方文明中的地位與意義
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第13週 |
12/03,12/06 |
單元七、堯舜/先王—歷史經驗與典範意義
單元七、堯舜、先王、聖人—歷史經驗與典範意義
主題一:聖人的事蹟與意義—堯舜、周公、孔子、伯夷、柳下惠、伊尹
(文本:《孟子》5.1、8.28、11.7、8.32、8.1、3.9、10.1、12.6、14.15、14.25、8.5)
主題二:《荀子》法後王簡介
主題三:歷史經驗在近當代西方文明中的地位與意義
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第14週 |
12/13 |
單元八、現實的困挫與變通的實踐
主題一:見與不見/仕與去
(文本:《孟子》12.14、6.1、6.7、10.5、10.6、10.7、12.5)
主題二:戰國縱橫家的仕
(文本:《史記》)
主題三:理念與現實間的掙扎與依據(孔子厄於陳蔡)
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第15週 |
12/17,12/20 |
單元八、現實的困挫與變通的實踐
主題一:見與不見/仕與去
(文本:《孟子》12.14、6.1、6.7、10.5、10.6、10.7、12.5)
主題二:戰國縱橫家的仕
(文本:《史記.蘇秦列傳》、《史記.張儀列傳》)
主題三:理念與現實間的掙扎與依據(孔子厄於陳蔡)
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第16週 |
12/27 |
單元九、血緣關係再思考
主題一:父子兄弟
(文本:《孟子》7.28、9.1、9.4、4.2、13.35)
主題二:西方文明中的人群關係與血緣關係舉隅
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第17週 |
12/31,1/03 |
12/31彈性放假(12/22補課)
單元十、搖擺於理想與現實之間
主題一:從「天命」、「王命」、「父母之命」到「知命」
(文本:《孟子.盡心》選讀)
主題二:《周易》、《中庸》、《莊子》
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第18週 |
1/10 |
期末考 |